别了语文课读后感精选读别了语文课有感

《别了，语文课》是一篇关于现代教育的文章。作者通过自己的亲身经历和对于教育现状的观察和思考，表达了对于语文教育的失望和对于学生思维能力的担忧。他认为，现代教育应该注重学生的创造性思维和实践能力，而非单纯的应试教育。下面是小编精心整理的别了语文课读后感精选，欢迎大家阅读！

别了语文课读后感精选1

以前我学语文时总是懒懒的，当我读了《别了，语文课》后，我忽然懂了好多的道理。

整篇课文记叙了主人翁陈小允十分讨厌上语文课，默写一次又一次不及格，当听妈妈说要移民到危马拉地去时，他抱着一种侥幸的心理。张先生不但没有批评他默写差，还送给了陈小允一本《怎样学好语文》这本书，从而使他的心理产生了微妙的变化而喜欢上了语文。

我读了这篇文章后，热泪盈眶。最让我印象深刻的一刻是：小允在最后一节语文课时，老师表扬他，大家都在为他鼓掌时，旁边的同学却发现他在哭，大家以为他是喜极而泣，他却支支吾吾的说：“老师，同学们，我……我……我要走了，这是我在这里上的最后一节语文课，以后再也没有机会和大家一起学习语文了”。

生活中，有一部分人爱语文，喜欢语文，甚至到了如痴如醉的地步。但是也有些人对语文懒懒散散、不闻不问，从而导致一系列问题。

语文正如春天的绿叶，敲打着我的心弦；语文又如夜晚的月光，着凉了你的视野；语文如早晨的阳光，招摇着你的心田；语文不正如叮咚的山泉，滋润着四季的山脉吗?

语文时最美的心灵，我一定会想很小允学习，学好母语，学好语文。

别了语文课读后感精选2

今天，我读了名叫《别了，语文课》这篇课文，使我看到了男孩赤诚的爱国之心。

我觉得这位小学生太不应该了，我想我们中国汉字、中国语言有一种独特的魅力。虽然现在学起来有点难，但是，等到我们真正要离开它的时候，才感到与中国语言、文字有分不开的情缘。无论我们当初是喜爱它，还是讨厌它，在分离的时候，才知道它在我们的心里扎了根。我们将来不管生处何地，都不会忘了它。所以不要在失去时才懂得珍惜，要珍惜现在的每分每秒。我们应该爱语文，数学、英语、体育等多项对我们身心健康的科目和书籍。同时更不能忘记自己的祖国和人民，还必须珍惜生命，成为祖国的栋梁之材。

现在许多学生为了多点时间玩，不去认真学习，复习，结果考试时，一拿到卷子就开始后悔了。后悔当初为什么没有认真复习呢？“哎，总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。”这是一句《童年》的歌词，说的就是这个意思吧。

把握今天，昨天已成为历史，而明天还是未知。不要在不能拥有时，才感到它的珍贵！

别了语文课读后感精选3

我一口气读完了《别了，语文课》这篇课文，我感动得泪水夺眶而出。

陈小允因为自己没有好好预习和听课所以，非常怕老师点名叫他回答问题，又怕自己回答错误，要留下来。所以就越加讨严语文了。后来因为他的成绩慢慢变好，加上老师送了一本《怎样学好语文》的书，使他慢慢喜欢上了语文。可惜，他马上要离开祖国去中美洲了。他那时才后悔不已！读到这时，我才知道语文的重要性。我也像他一样，讨厌语文。每次一看到语文的作业，我的头就大了。什么练字描红啦，什么标点符号啦，什么词语解释啦，什么文章成材啦！烦都烦死啦！脑子就像左耳进，右耳出似的。也许如果我上课认真听讲，在家里多预习的话，就不会那样啦！说不定也要等到我离开祖国时，才能懂得它的重要性呢！趁现在还来得及，让我赶快抓紧学语文吧！

别了语文课读后感精选4

读了《别了，语文课》之后，我感到语文也是一个重要的东西。一个默写三次的陈小尤，在即将出国移民是用自己的能力考了一百分。

　　一天，他妈妈告诉她，一个月要去危地马拉。他又惊讶又高兴。可是他默写进步到了七十五分。让老师表扬之后就不这样想了。他爸爸告诉他：“危地马拉主要学西班牙文，中文很少摄入。”在最后一次默写，她得了一百分，被老师特别表扬。可她哭了，她对同学们说他要出国了。同学们没有出声。第二天却送来用中文写的书当礼物来送给她。是不希望她忘记母语，小尤特别感动和感谢他的同学。

　　最后的中文，母语是永远不会忘记的。因为我们是中国人。游子的心，就是千山万水的等候。

别了语文课读后感精选5

《别了，语文课》，一读题目，我就被深深地吸引住了，因为我一直很喜欢语文课。

文章主要讲了作者一开始不喜欢上语文课，老师送给他一本书——《怎样学好语文》，这本书对他的启发很大，他开始喜欢上语文课了。不久后，妈妈说要移民国外了,作者不舍离开祖国，离开语文。

其实很多事都在失去时才知道珍惜。比如：不良的生活习惯引发疾病后，人才会懂得珍惜健康：早点听劝就好了，也就不会有今天的下场。

这篇文章告诉我们，要爱自己的祖国，爱祖国的文字，爱祖国的一寸土，一寸金。最近，中国和日本在争夺钓鱼岛，其实钓鱼岛本来就是中国的领土，但是小日本不承认，他们想买下钓鱼岛。小小的日本怎么会有这么多资金?因为有些中国人不爱国他们总是买日货，觉得国外的东西都是好的。我们国家就算有再多的资金也被花光了。哼，小日本欺人太甚!

现代也有许多名人都很爱国，“为中华之崛起而读书”说这句话的人从小就立志好好学习，报答祖国，他就是新中国的总理——周恩来。宋庆龄，小时候在美国上学，她每天都在思念祖国，后来对新中国的建立做出了很大的贡献。钱学森，他听说新中国成立，想回国，美国人千方百计要把他留下来，他历经千辛万苦才回到祖国的怀抱!

我明白了：从小就要爱祖国，爱祖国的一寸土，一寸金，爱祖国的壮丽山河，爱祖国的五十六个民族,爱祖国的历史悠久……我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界之林的强者，我们爱你啊，中国!

别了语文课读后感精选6

“陈小允不喜欢默写，讨厌语文课。当他知道要移民去中美洲而不要学语文时非常开心，因为不用默写了。有一天，老师把他叫到身边，没有责骂，却表扬陈小允默写的进步，并送给他一本《怎样学好语文》的一本书。他一口气读完后，就喜欢上了国语。当陈小允默写居然能得100分时，他却要离开这所学校了……”

这是何紫写的《别了，语文课》这篇文章中的一个片段。我读了以后，对“珍惜”这两个字有了更深刻的理解。

陈小允不喜欢语文的时候，不用去中美洲，而当他喜欢上语文课时，偏偏再也没有机会接触到这样的语文课了。我真是替他惋惜，想想生活中的许多事不也都是这样吗？拥有的时候从不珍惜，使劲挥霍，待到失去之时，才觉得那是何等的可贵。随着年龄的增长，我们开始拥有：一花一草，一树一叶，成功失败，孤独热闹，亲情友情……可我们从不满足，拥有一块砖，想要一栋房，拥有一杯水，想要一条河，拥有一片叶，想要整个森林。

曾经看到这样一个故事：某人在梦中见到上帝，他问上帝：你觉得人类最奇怪的是什么？上帝答道：他们讨厌童年，急于长大，而后又渴望返老还童：他们牺牲自己的健康换金钱权利，当失去健康后又用想用金钱来买健康。是呀，健康而贫穷的人想得到金钱，而体弱多病腰缠万贯的人却只想拥有一个健康的身体。春去春会再来，花谢花会再开，然而，拥有的东西不知道珍惜，失去以后有后悔莫及。一个盲童多么渴望有一双明亮的眼睛，一个肢体不健全的人多么希望能够像正常人那样尽情奔跑。当我们在窗明几净的教室中学习的时候又想学“坏小子”霍尔顿，总想跑到悬崖边的麦田上偷偷玩耍。在失去之前，珍惜拥有，把握今天，让人生的笔记上，写满收获，而不是后悔。请珍惜自己拥有的一切吧，不要总是到了失去了才觉得珍贵。

阳光雨露，鸟语花香，公平给予我们每一个人，欢乐喜悦，烦恼忧愁，也都是人生的一种体验。珍惜拥有的时间，善待生命的每一天，我们才会无怨无悔，珍惜拥有的机遇，往往幸运的每一瞬间，我们将创造奇迹。珍惜人生中前进的每一个脚印，我们的旅途充满光辉！

别了语文课读后感精选7

我一口气读完了《别了，语文课》这篇课文，我感动得泪水夺眶而出。

别了语文课读后感精选8

　　这是何紫写的《别了，语文课》这篇文章中的.一个片段。我读了以后，对“珍惜”这两个字有了更深刻的理解。

别了语文课读后感精选9

我今天读了何紫写的《别了，语文课》。

　　文章透过语文课这样一个小小的窗口，彰显了中国语言文字的优美与魅力，也让我看到了涌动在孩子心头的一片赤诚的爱国之心。其深层的含义更在于教育我们，不要等到失去了才感到可贵，不能拥有时才懂得珍惜。

　　读了这篇文章后，我想：“我们中国汉字、中国语言有一种独特的魅力。虽然现在学起来有点难，但是，等到我们真正要离开它的时候，才感到与中国语言、文字有分不开的情缘。无论我们当初是喜爱它，还是讨厌它，在分离的时候，才知道它在我们的心里扎了根。我们将来不管生处何地，都不会忘了它。

　　我把这篇文章乍读下来，让我想起了都德的《最后一课》，尽管文章的背景不同，所不舍的母语相异，但其中的爱国情结，对母语的眷恋却如出一辙。

别了语文课读后感精选10

《别了，语文课》，一读题目，我就被深深地吸引住了，因为我一直很喜欢语文课。

　　文章主要讲了作者一开始不喜欢上语文课，老师送给他一本书——《怎样学好语文》，这本书对他的启发很大，他开始喜欢上语文课了。不久后，妈妈说要****了,作者不舍离开祖国，离开语文。

　　其实很多事都在失去时才知道珍惜。比如：不良的生活习惯引发疾病后，人才会懂得珍惜健康：早点听劝就好了，也就不会有今天的下场。

　　这篇文章告诉我们，要爱自己的祖国，爱祖国的文字，爱祖国的一寸土，一寸金。最近，**和**在争夺***，其实***本来就是**的**，但是小**不承认，他们想买下***。小小的**怎么会有这么多资金？因为有些**人不爱国他们总是买日货，觉得**的东西都是好的。我们国家就算有再多的资金也被花光了。哼，小**欺人太甚！

　　现代也有许多名人都很爱国，“为**之崛起而读书”说这句话的人从小就立志好好学习，报答祖国，他就是***的**——***。***，小时候在**上学，她每天都在思念祖国，后来对***的建立做出了很大的贡献。钱学森，他听说***成立，想回国，**人千方百计要把他留下来，他历经千辛万苦才回到祖国的怀抱！

　　我明白了：从小就要爱祖国，爱祖国的一寸土，一寸金，爱祖国的壮丽山河，爱祖国的五十六个民族,爱祖国的历史悠久……我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界之林的强者，我们爱你啊，**！

别了语文课读后感精选11

今天，我读了名叫《别了，语文课》这篇课文，使我看到了陈小丂赤诚的爱国之心。

陈小很讨厌语文课，因为语文要默写，觉得很无聊。有一次，这个小学生的母亲告诉他他们即将移民，要离开中国了。他觉得很兴奋，一想到不用再学习语文，他很是快乐。然而，想到跟语文的距离越来越远了，反而觉得以前不应该不爱语文，他觉得很惭愧。老师知道了，送了一套语文书给他，叫他不要忘记语文。

我觉得语文不是枯燥的字和词，而是纯洁美好的师生情感，是难以忘怀的祖国文化，更是每个中国人心里永远也离不开的根。语文还是有趣的能给我们带来快乐。我经常看课外书从书中能学到语文写作方面的技巧与方法，让自己的作文能写的生动有趣或者感人，有一次我们班上的同学竟然有一篇发表到刊物上了，写作给他带来快乐。他感谢语文知识帮了他不少的忙，我学会许多成语也知道许多的语法知识，更喜欢古人诗词，从语文中我认识了李白，喜欢他的诗词如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势和豪放，还有“举头望明月，低头思故乡”的深沉。还喜欢孟浩然，白居易，杜甫

等诗人的诗词。我看了四大名著，让我通过语文认识名著中许许多多活灵活现的人物，感受到古人通过语文表达自己思想和观念的看法。

当自己写了一篇满意的作文时我就会很快乐，当我看别人写的很有趣的文章时，我也会跟着开心笑起来，语文用它独有的魅力在我们的生活无所不在。

别了语文课读后感精选12

　读了《别了，语文课》这篇文章后，我又重新认识到了国语是那么的丰富，那么的有趣。可以让人读到痴迷的程度。

　　一个叫陈小允的学生，他很不喜欢上国语课。听到妈妈说要**到中美洲后。他很开心。可当他知道**后，从此就要忘记自己的母语，他又感到非常伤心。在临走前，老师和同学的热情、关怀使他永远忘不了自己的’祖国。

　　读完这篇文章后，我发现国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学习的许多方法，如果碰到难题，还可以自己去找答案，自己理解。国语也让我们知道了读书的种种乐趣。所以，我们一定要学好国语，将来就可以在社会上很好地发挥出自己所拥有的知识。

　　这篇文章使我想起了我曾在一本杂志上看到了一篇关于一个文盲经过很长一段时间学习国语，结果成为了一位小说家。我看完这篇文章后，我非常敬佩这位叔叔。他虽然以前不识字，可是他经过很长时间的努力，又恢复了他该有的知识。

　　读《别了，语文课》这篇文章后，我明白了一个道理：读书，只要你读得懂，能理解，就什么都会了。

别了语文课读后感精选13

文章主要讲了作者一开始不喜欢上语文课，老师送给他一本书——《怎样学好语文》，这本书对他的启发很大，他开始喜欢上语文课了。不久后，妈妈说要移民国外了,作者不舍离开祖国，离开语文。其实很多事都在失去时才知道珍惜。比如：不良的生活习惯引发疾病后，人才会懂得珍惜健康：早点听劝就好了，也就不会有今天的下场。这篇文章告诉我们，要爱自己的祖国，爱祖国的文字，爱祖国的一寸土，一寸金。最近，中国和日本在争夺钓鱼岛，其实钓鱼岛本来就是中国的领土，但是小日本不承认，他们想买下钓鱼岛。小小的日本怎么会有这么多资金?因为有些中国人不爱国他们总是买日货，觉得国外的东西都是好的。我们国家就算有再多的资金也被花光了。哼，小日本欺人太甚!

别了语文课读后感精选14

　我今天读了何紫写的.《别了，语文课》。

　　文章透过语文课这样一个小小的窗口，彰显了**语言文字的优美与魅力，也让我看到了涌动在孩子心头的一片赤诚的爱国之心。其深层的含义更在于教育我们，不要等到失去了才感到可贵，不能拥有时才懂得珍惜。

　　读了这篇文章后，我想：“我们**汉字、**语言有一种独特的魅力。虽然现在学起来有点难，但是，等到我们真正要离开它的时候，才感到与**语言、文字有分不开的情缘。无论我们当初是喜爱它，还是讨厌它，在分离的时候，才知道它在我们的心里扎了根。我们将来不管生处何地，都不会忘了它。